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科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
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用于加热的仪器
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蒸发
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物质的三态及其转化
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纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物与无机物的区别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
物质的多样性及其原因
地球周围的空气
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自然界中的氧循环
探究氧气的性质
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碳及其化合物
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碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
碳元素组成的单质
根据新信息判断碳单质的性质
碳燃烧产物的判断
二氧化碳的制取
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳
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水
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硬水与软水
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溶液
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物质的溶解性及影响溶解性的因素
认识乳化
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解度
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固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
溶液的浓度
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溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
一定溶质质量分数的溶液的配制
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金属材料
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盐的化学性质
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化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
离子或物质的共存问题
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
酸碱盐的溶解性
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
物质的组成和构成
微粒构成物质
微观粒子的特征
物质的微粒性
利用分子与原子的性质分析和解决问题
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微粒观点及模型图的应用
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分子的定义与分子的特性
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元素的概念
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物质的构成和含量分析
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元素符号
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
物质组成的表示
化学式
化学式的书写及意义
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
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化合价的概念
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富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
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化学在环境监测与环境保护中的重要作用
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学习化学的重要途径及学习方法
3838
科学探究的意义
3722
有关化学之最
3636
化学常识
3617
蜡烛燃烧实验
3594
化学的历史发展过程
3570
猜想与事实验证
3485
实验探究物质的性质或变化规律
3484
化学的用途
3450
吸入空气与呼出气体的比较
3430
质量守恒定律的实验探究
3427
化学的研究领域
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